4个女中学生，从一行报纸中，挖出震撼世界的历史（含音频）
听，无外山人给您讲故事🔺
1999年，美国堪萨斯州一所乡村学校的四名女中学生，在搜集资料参加学校的历史主题活动时，有了一个意外的发现：在一份报纸《其他辛德勒》的简短报道中，提到了一个名字——艾琳娜·森德勒，介绍只有简短的一句话：“在二战时，她从犹太封锁区救出2500多名儿童。”
四个学生面面相觑：“这不太可能吧？是不是将250错印成2500？辛德勒才救了1100个犹太人，如果她救了2500多个，我们怎么从没听说过她的名字？”四名学生赶紧向老师求助，不承想老师也怀疑这是印刷错误，不过一向鼓励学生独立思考的Conard老师，并没有急于否定孩子们的发现。他鼓励孩子们主动去探寻事情的真相。有了老师的肯定，四个孩子立刻上网搜索艾琳娜·森德勒，不过令人失望的是，关于她，网上只有两个词条，且全部来自同一网站——犹太正义基金会。
几个孩子立刻发邮件向基金会询问，最终确认2500这一数字无误，但却再没有任何其他关于艾琳娜的信息。接下来几个月，四个中学生利用放学、周末、假期的时间，不断往返于堪萨斯州档案馆、图书馆，查找各种二战资料。她们甚至一一查看了二战纪念碑的全部名单，希望找到艾琳娜最后的安息地，最终依旧一无所获。
或许是孩子们苦苦追索的坚持，打动了上天。在她们问路无门的时候，犹太正义基金会传来一则令人振奋的消息：艾琳娜还活着！她现在住在波兰华沙，已经90岁高龄。孩子们开心极了，马上着手给艾琳娜写信。他们在信中急切地询问艾琳娜是怎样救出那么多的犹太小孩儿的。怎么会有这样的勇气等等他们关心的问题。还在信里附上了她们的研究报告。最后在信封里放进了几美元纸币，希望能作为回信的邮资，得到艾琳娜的亲笔回信。
给艾琳娜的信发出去六个星期后，2000年4月初的一天。女孩儿们高兴地收到了回信。这封信全文用波兰文写成，在学校老师的帮助下。女孩儿们花了一个多月的时间。才把这封信翻译成英文。2000年5月举行的堪萨斯州级竞技赛中。四个女孩儿拿着艾琳娜的波兰文回信原件上台演讲。向评委和观众介绍了艾琳娜·森德勒的传奇故事。
1910年，艾琳娜·森德勒（Irena Sendler）出生于波兰华沙。父亲作为小镇上唯一的医生，在她7岁那年因为救治伤寒病人被感染而去世。父亲生前曾告诉她：如果看到有人溺水，即使不会游水，你也应该努力去救他。正是这句简单的话语，和父亲舍己救人的精神，影响了艾琳娜的一生。长大后她义无反顾地成为一名护士。
1939年9月，德国进攻波兰华沙，占1/3城市人口的45万犹太人，被隔离在仅有纽约中央公园那么大的地方，被称为“隔都”。德国人担心斑疹伤寒在隔都里大面积传播，也担心自己被感染，所以就派波兰人管理隔都。而艾琳娜因为护士的身份，拥有进入犹太人隔离区的通行证，于是她开始利用职务掩护，不断为犹太人提供紧缺的衣服、食物和药品。
1942年德军准备屠杀隔都里的五万名犹太人，每天有数以千计的犹太人被送往死亡集中营，艾琳娜大为震惊，她毅然加入了波兰的地下抵抗组织建立的“帮助犹太人委员会”，和同伴建立了一个帮助犹太儿童逃跑的“网络”，并利用社会工作者的身份进入犹太区。连续18个月，她每天冒着生命危险，来回集中营数次，掩护孩子们离开。
然而很多犹太父母不敢让他们把孩子带走。他们问的第一个问题就是：有什么保障能让孩子活下来呢？她只能如实回答：没有。因为连她自己都不知道今天能不能活着离开隔离区。
就这样，在冒着生命危险却毫无保障的情况下，她将2500多名犹太儿童藏在担架下、手提箱、棺材、裹尸袋里，甚至把某些孩子伪装成患了传染病的样子，通过救护车鬼使神差地带出隔离区，送往天主教会。
60年后，艾琳娜依然因为当年的经历做噩梦。她回忆说，有的父母让他们把孩子带走，有的则让他们过几天再来，然而当他们再回去的时候，很多人全家已经被送往死亡集中营。即便是侥幸被救出的儿童，也依然时刻面临死亡的威胁，因为当时华沙城里人人自危，到处是冷酷无情的告密者，盖世太保每天四处搜寻从隔离区逃跑的犹太人。
为了保住这些千辛万苦救出来的孩子，艾琳娜和她的同伴几天几夜赶制了3000份伪造证件，包括有牧师签名的天主教出生证和高级官员签名的身份证。然而仅有这些还远远不够，她让孩子们把新名字在心里默念百遍，甚至千遍，教他们简单的祷告词，犹太人不信天主教，因而也不会祷告词，这也是纳粹判断孩子是否是犹太儿童的一种方法。每个走在街上的孩子随时可能被盘问，如果不会念祷告词，会被立即处死。在当时的华沙，藏匿犹太人是死罪，连家人都会被牵涉并处死，甚至比印刷“反动报纸”、运送武器、企图颠覆德国政权的罪名更重。
1943年，艾琳娜被发现并逮捕，盖世太保对她施以酷刑，生生打断了她的双腿、脚骨，却没从她的嘴里得到任何有价值的信息。极度愤怒的纳粹决定处死她，幸亏波兰地下组织重金买通行刑士兵，才把她救出来。然而，被救出的艾琳娜并未就此罢手，她继续隐姓埋名营救犹太人，她把救过的孩子情况详细记录下来，放几个在广口瓶中埋于邻居家的苹果树下，以便战后能让他们跟父母重聚。
1945年，纳粹撤离波兰，艾琳娜取出名单，想将孩子送还给尚幸存的父母。遗憾的是，几乎所有的父母都已被杀害或失踪，只有寥寥几个孩子找到了父母。自那之后，艾琳娜为自己伪造了一套名为约兰塔的新身份，继续生活在波兰。苏联红军进入波兰时，他曾被认定为德国人的间谍，被关进监狱一年，他的第一个孩子因早产夭折在监狱里，即使这样的时刻，他仍只字未提自己救过2500个犹太儿童的往事。54年间，她过着像普通人一样的生活。直至1999年，在那四个中学生的苦苦追寻下，艾琳娜的尘封往事才呈现在全世界面前。
堪萨斯州的四个女孩儿，最终凭借艾琳娜的故事获得了那一届历史主题竞赛的全国冠军！她们的演讲也很快引起了媒体的关注，学校开始资助他们汽油费，鼓励他们在堪萨斯州巡回演讲关于艾琳娜的感人故事。越来越多的人邀请他们去演讲，四个女孩儿干脆把艾琳娜的英勇事迹，重新编排成了一台话剧，名字叫做藏在瓶子里的生命，开始在堪萨斯州寻巡回演出，然后传到了纽约，传遍了美国，北美。
自此，艾琳娜的故事开始传遍全世界。女孩们在做话剧演出的同时，还准备了一个大瓶子，把演出收入全都放进去，准备以后用来资助艾琳娜奶奶；同时她们开始卖棒棒糖筹钱，准备攒够路费去波兰看望艾琳娜奶奶。还没等她们攒够路费，事情便出现了转机。一名叫约翰·舒扎特的富商在听了她们的故事后深受感动，当即决定资助她们去波兰。当时已年迈的艾琳娜老人住在华沙一家养老院中，坐在轮椅上，行动十分不便，但见到孩子们后却异常激动，久久地抱着孩子们不愿撒手。这次跨越时空的伟大会面，也被世界多家知名媒体广泛报道。艾琳娜老人的尘封故事，开始传遍全世界。
迟暮的英雄也收到了各种姗姗来迟的荣誉，波兰总统和夫人亲自到养老院看望艾琳娜。2003年，教皇保罗二世亲自写信给艾琳娜，赞扬她在战争期间的卓绝努力。2003年10月，她被授予波兰最高荣誉“白鹰奖”，她的形象还被印在了2009年波兰的纪念银币上。2006年7月30日，96岁高龄的艾琳娜在德国慕尼黑举行的纪念仪式上接受荣誉勋章，出席仪式的许多人都是当年她营救的犹太儿童。同年10月，96岁的艾琳娜获得诺贝尔和平奖提名。
2008年5月12日，时年98岁的艾琳娜·森德勒在波兰安静地走完了自己的一生。当年被她救下的那些孩子，不约而同带着他们的伴侣、孩子，从世界各地赶到艾琳娜的墓前，向他们共同的“妈妈”告别。临终前她的一段话曾让无数人为之动容：“我从未将自己看成英雄，那些被救出来的犹太孩子，已经证明了我在世上的价值，但这并不是值得赞扬的理由。相反，我总是受到良心的谴责，我做得并不够，也许我可以救更多的人，这一遗憾将伴随我直到死去。”2009年4月，根据艾琳娜·森德勒的故事改编的电影《勇敢的护士》上映。讲述艾琳娜伟大事迹的书籍《瓶中的生命》，也在全球出版，长期位居畅销榜前列。
你能想象，四个中学生，一则简短的报道，就这样“改变”了世界历史吗？我想，这其中的很多细节，都值得我们回味反思：如果当年，她们的Conard老师没有鼓励她们去探寻真相，只是敷衍地回应“别管闲事，那就是个印刷错误”，或许这段英雄故事将永远尘封。
而随之改变的，又何止是这段伟大的历史。永远不要把考试分数作为衡量教育成败的唯一指标，永远不要扼杀孩子的潜力。帮助他们拓宽多向思维、激发主动学习的能力，培养思辨能力，如此，即便是孩子，也能打造改变历史的成就，甚至改写自己的一生。
当年发现艾琳娜·森德勒的四个女孩，如今都直接或间接从事教育工作，人生轨迹由此改变。
梅根·斯图尔特最先发现艾琳娜森德勒的女孩，后被评为美国改变世界的十位杰出青年之一，2015年5月毕业于匹兹堡州立大学，获得教育领导学硕士学位，在全球巡演的话剧《瓶子里的生命》中饰演艾琳娜森德勒。
伊丽莎白·坎伯斯·赫顿，因和梅根一起，发现了艾琳娜森德勒，被授予“白宫总统义工服务奖”。
萨布丽娜·库恩斯·默菲。原本是个很害羞，不爱说话的女孩儿，艾琳娜·森德勒的事迹改变了她，后来成为演讲活动中的主讲。
她们的Conard老师，在艾琳娜逝世十周年的时候，获得波兰颁发的荣誉证书，国家感谢他和他的学生，为波兰、为世界，发掘出一位伟大的英雄。
话剧《藏在广口瓶中的生命》，从最初只能在小剧场演出，到如今20年过去，被全球各大剧场邀请，参演者依旧是堪萨斯州乡村学校的孩子。
值得我们中国教育反思的是，我们的学校是否也能开设提高孩子综合素质的各类比赛呢?我们的孩子是否具有这样对世界、对人类的关注，家长和学校是否会鼓励或者允许孩子如此不务正业的去花大量的时间研究一个和学习成绩无关，甚至不知道是否会有答案的社会问题？
【相关内容】
长按图片扫码试听